- 索 引 号:QZ04107-0800-2026-00036
- 备注/文号:葡京教综〔2026〕7号
- 发布机构:葡京娱乐场 教育局
- 公文生成日期:2026-01-14
为深入贯彻落实《教育部办公厅关于进一步加强中小学日常考试管理的通知》(教基厅〔2025〕3号)等文件精神,深化教育评价改革,切实落实“双减”工作要求,规范我区小学日常考试管理,减轻学生过重课业负担,促进学生全面发展、健康成长,现就进一步规范小学日常考试管理有关事项通知如下:
一、指导思想
日常考试管理遵循“规范管理、减负提质、科学评价、促进发展”的原则,旨在发挥考试的诊断学情、改进教学、评价教学质量等功能,杜绝考试功利化倾向。区教育局全面负责辖区内小学日常考试管理工作的领导、统筹与监督。各学校校长是本校考试管理工作的第一责任人。
二、考试实施规范
1.严格考试频次。小学一、二年级不进行任何形式的纸笔考试,学校可通过课堂观察、随堂练习、实践操作、游戏闯关、主题演讲等方式开展学习情况诊断。小学三至六年级每学期由学校组织一次期末考试,不得在规定之外组织任何形式的全校性或全年级统一纸笔考试。严禁组织或变相组织区域性或跨校际的学业考试、测评、竞赛等活动。
2.规范考试命题。坚持科学命题,命题要严格依据国家课程标准,强化核心素养立意,在考试内容上注重考查基础知识、基本技能和学科素养,引导学生在解决实际问题中体现知识的融会贯通与灵活迁移,充分发挥考试的育人导向与评价功能。杜绝偏题、怪题、超标超纲题以及教考脱节现象,严控命题来源,严禁学校、年级组、教研组或教师向任何组织和个人购买试题、试卷,不得直接使用未经审核的教辅材料原题组卷。建立命题支持机制,区教师进修学校负责建立并维护小学各学科基础题库,供学校参考选用。对命题能力不足的学校,由区教师进修学校直接提供期末试题或组织专门力量统一命题。鼓励学校开展命题研究和校本化命题能力建设。
3.健全审核备案。学校须建立试题(卷)校内审核机制,严格执行试题命制人员与审核人员分离制度,原则上审核把关人员不少于3人。重点审核试题的政治性、合规性、科学性和规范性。审核通过后方可使用。实行考试计划备案公示制度,各学校须在新学期开学前将本学期期末考试计划(包括考试科目、时间、命题方式等)在校内公示,并报区教育局初教股备案。区教师进修学校定期对各校自主命题的试卷进行抽查评估,并将评估结果反馈学校,指导改进命题工作。
三、考试结果与应用管理
1.实行等级评价。小学所有日常考试均采用等级评价方式(如优、良、合格、待合格或A、B、C、D等),不得呈现原始分数。任何教师、班级、年级及学校均不得以任何方式公布学生的考试成绩、等级及排名。不得将考试结果(含等级人数分布等类似数据分析)在家长群、公告栏等公共平台发布,考试结果以适当方式告知学生和家长。
2.规范结果运用。考试结果主要用于教师分析学情、反思教学、改进教学方法,以及有针对性地对学生进行学习辅导和帮扶。学校应指导教师做好考试结果分析,形成诊断报告,严禁将考试结果作为评价学生、班级、教师的唯一依据,不得将考试结果与教师绩效、评优评先简单挂钩。
四、监督与保障
1.明确管理职责。区教育局成立专项工作组,负责细化管理要求,完善全流程规范,开展常态化督导检查。区教师进修学校要切实承担起考试管理的专业指导与服务支撑职责,加强对学校命题、考务、结果分析等环节的专业引领和质量监控。各学校要成立以校长为组长的考试管理工作小组,制定本校实施细则,将管理责任落实到人,确保各项要求落地见效。
2.畅通监督渠道。区教育局设立并公开考试管理监督举报电话和邮箱(电话:0595-87971508,邮箱:[email protected]),主动接受学生、家长和社会的监督。对收到的违规考试举报线索,将按照有关规定严肃核查处理。
3.强化督导问责。将学校日常考试管理情况纳入学校年度考核和督导评估范围。对违反本细则规定的学校和个人,经查实后,视情节轻重予以约谈通报、责令整改、取消评优资格等处理,并依规追究相关责任人责任。
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教育局
2026年1月14日
(此件主动公开)
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